Phương pháp MONTESSORI

Phương pháp Montessori được nhà trường áp dụng linh hoạt và đa dạng theo trình độ riêng của từng trẻ. Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, trao cho trẻ cơ hội để trẻ phát triển tư duy và tự nâng cao tính tự lập và tự tin. Montessori không có hệ thống thi đua, kết quả học tập của trẻ được dựa trên những ghi chép hàng ngày của giáo viên, dựa trên những tiêu chuẩn: thái độ, hành vi, kiến thức và quan trọng hơn cả là trẻ cảm thấy hạnh phúc khi đến trường học và trưởng thành hơn trong cuộc sống. Trẻ được tham gia 1 - 2 buổi hoạt động ở phòng Montessori với các giáo cụ chuẩn, được trang bị theo các lĩnh vực: Thực hành cuộc sống; Cảm quan, Toán học, Ngôn ngữ, Văn hóa (Khoa học, Lịch sử, Địa lý). 

Môi trường giáo dục Montessori là nơi trẻ được tự do hoạt động trong một môi trường được chuẩn bị và thiết kế phù hợp với đặc trưng phát triển cơ bản của trẻ ở các giai đoạn phát triển khác nhau. Các hoạt động Montessori đặc biệt chú ý tới hoạt động của đôi bàn tay. Trẻ sẽ dùng đôi bàn tay của mình để khám phá, cảm nhận, thực hành cuộc sống liên tục với các hoạt động đa giác quan phong phú và vô cùng thú vị. Bởi vì “đôi tay làm cái gì thì tâm trí khắc ghi cái đó”, nên một đôi bàn tay bận rộn chính là hình ảnh của một trí não đang phát triển mạnh mẽ và hoàn thiện. 

Phương pháp Montessori là một trong những giá trị cộng thêm mà nhà trường đưa vào áp dụng nhằm giúp trẻ sớm hình thành kỹ năng xã hội, biết thực hành hầu hết các kỹ năng của đời sống hàng ngày như vệ sinh cá nhân, dọn dẹp, giúp đỡ bố mẹ trong các công việc khác, biết cư xử và suy nghĩ độc lập, tự học và tự định hình về thế giới.